Maintien de la compétence infirmière : que faire quand vous trouvez une lacune
Votre client passe d’abord. Puis nommez la lacune, fixez un objectif daté, choisissez les activités et vérifiez. Votre organisme l’attend chaque année.
- Quand vous trouvez une lacune, votre client passe d’abord. Dites-le et demandez de l’aide.
- Un objectif d’apprentissage dit ce que vous saurez faire, et pour quand.
- Votre organisme de réglementation s’attend à ce que vous vérifiiez votre compétence chaque année.
Le maintien de la compétence veut dire que vous examinez votre propre pratique chaque année, que vous trouvez vos lacunes et que vous faites un plan pour les combler. Quand vous trouvez une lacune au travail, votre client passe d’abord : dites-le et demandez de l’aide, puis planifiez l’apprentissage. Ce guide suit une infirmière auxiliaire devant une pompe d’alimentation qu’elle n’a jamais utilisée.
Une pompe que vous n’avez jamais vue
C’est votre première semaine dans une nouvelle unité. Un client doit commencer une alimentation par sonde à 10:00, et la pompe d’alimentation est un modèle que vous n’avez jamais vu. Une collègue dit : « C’est facile, tu vas te débrouiller. Personne n’a besoin de savoir que tu ne l’as jamais utilisée. »
Votre client passe d’abord
Vous ne vous débrouillez pas seule. Vous informez l’infirmière responsable, et vous installez l’alimentation avec un collègue qui connaît cette pompe. Ensuite, vous planifiez l’apprentissage.
Faites un plan d’apprentissage
| Partie | Exemple |
|---|---|
| La lacune | Vous ne savez pas encore installer et faire fonctionner cette pompe de façon sécuritaire. |
| Un objectif daté | D’ici la fin du mois, vous installerez et ferez fonctionner une alimentation sur cette pompe, de façon sécuritaire et sans aide. |
| Les activités | Lisez la politique de l’unité, pratiquez avec l’éducatrice, et demandez à un collègue de vous observer deux fois. |
| La vérification | Demandez de la rétroaction. Demandez-vous ce que vous faites maintenant autrement. |
Puis consignez le plan de la façon que votre organisme de réglementation demande.
La compétence, ça s’entretient
Votre organisme de réglementation s’attend à ce que vous vérifiiez votre compétence chaque année. Suivez les mêmes cinq étapes chaque fois.
- Réfléchissez honnêtement à votre pratique.
- Demandez de la rétroaction.
- Trouvez la lacune.
- Faites un plan d’apprentissage.
- Mettez-le en œuvre.
L’apprentissage est complet quand vos soins ont changé. Chaque organisme de réglementation a sa façon de consigner le plan, alors suivez celle du vôtre.
La compétence est aussi l’une des trois questions du champ d’exercice. Cette leçon est une partie des enjeux éthiques et des directives anticipées en soins infirmiers.