¿A quién puede asignar una tarea una enfermera? Tres preguntas
Tiene permiso, es competente y conoce los límites: tres preguntas que indican a una enfermera práctica qué persona recibe una tarea asignada.
- No des por hecho que alguien es competente.
- Competente significa que le enseñaron y le comprobaron esta tarea.
- Tres síes, o eliges otra vez.
Asigna una tarea a una persona que tiene permiso para hacerla, a quien le han enseñado y comprobado esa tarea, y que sabe cuándo parar y llamarte. Si una respuesta es «no», elige a otra persona o haz la tarea tú. Esta guía aplica las tres preguntas a un ejemplo.
No des por hecho que una persona es competente
Tienes una tarea que es seguro asignar, y más de una persona podría recibirla. No puedes dar por hecho que alguien es competente, por sencilla que parezca la tarea. Los años en la unidad no responden la pregunta, y el cargo tampoco.
Tres preguntas sobre la persona
| Pregunta | Qué necesita un «sí» |
|---|---|
| 1. ¿Tiene permiso? | La tarea está en la descripción de su puesto y en la política de tu empleador. |
| 2. ¿Es competente? | Alguien le enseñó esta tarea y comprobó que sabe hacerla. |
| 3. ¿Conoce los límites? | Sabe cuándo parar, a quién llamar y qué comunicar. |
Un ejemplo resuelto: tres personas, una tarea
El cliente R está estable y camina con un andador y un cinturón de traslado. Necesita llegar al comedor para el almuerzo. Tres personas podrían recibir la tarea.
- El proveedor de cuidados A trabaja en esta unidad desde hace ocho años y caminó con el cliente R dos veces esta semana.
- El proveedor de cuidados B empezó el lunes. La movilidad sigue sin firmar en su registro de orientación.
- C es estudiante de enfermería práctica en sus primeras prácticas. Nunca ha trabajado con el cliente R, y el instructor no está en la unidad.
Quién recibe la tarea y por qué
El proveedor de cuidados A recibe la tarea. Tiene permiso y ha demostrado la habilidad con este cliente. También sabe parar y llamarte si el cliente R se marea.
B tiene permiso por su puesto. Nadie ha comprobado todavía la habilidad, así que B no camina solo con el cliente R. B puede acompañar a A y aprender.
C necesitaría al instructor, o a ti, justo al lado. Hoy eso no es posible, así que C no recibe la tarea.
Después de elegir a la persona, tus palabras deciden si el cliente sigue seguro. Consulta cómo dar una instrucción clara y hacer el seguimiento.